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Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.9

Difficultés scolaires ? / Scialom Philippe

Public ISBD Titre : Difficultés scolaires ? : les solutions au cas par cas 5-15 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Scialom Philippe Autre Editeur : Hachette pratique Année de publication : 2011 Importance : 1 vol. (238 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-238079-0 Note générale : Lieu d'édition : [Paris], La p. de titre porte en plus : "Pratique parents" En appendice, choix de documents Index Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Sciences de l'éducation Tags : Apprentissage, Troubles de l'  Enfants en difficulté d'apprentissage Index. décimale : 371.9 Résumé : Le guide Difficultés scolaires, les solutions au cas par cas passe en revue les troubles les plus fréquemment rencontrés au Primaire et au Collège (dyslexie, dyspraxie, agitation, refus scolaire, décrochage...). Construit à partir d'histoires familiales réelles, il accompagne les parents étape par étape, dès le moment où l'école les alerte et leur indique la marche à suivre et des moyens très précis pour faire face : qui peut les aider ? Un sa... Note de contenu : Difficultés scolaires ? : les solutions au cas par cas 5-15 ans [texte imprimé] / Scialom Philippe . - [S.l.] : Hachette pratique, 2011 . - 1 vol. (238 p.) : couv. ill. en coul. ; 20 cm. ISBN : 978-2-01-238079-0 Lieu d'édition : [Paris], La p. de titre porte en plus : "Pratique parents" En appendice, choix de documents Index Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Sciences de l'éducation Tags : Apprentissage, Troubles de l'  Enfants en difficulté d'apprentissage Index. décimale : 371.9 Résumé : Le guide Difficultés scolaires, les solutions au cas par cas passe en revue les troubles les plus fréquemment rencontrés au Primaire et au Collège (dyslexie, dyspraxie, agitation, refus scolaire, décrochage...). Construit à partir d'histoires familiales réelles, il accompagne les parents étape par étape, dès le moment où l'école les alerte et leur indique la marche à suivre et des moyens très précis pour faire face : qui peut les aider ? Un sa... Note de contenu :

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BU0006796	371.9 SCI	Livre	BIFPSE	Education	Disponible

L'éducation inclusive / Danielle Zay

Public ISBD Titre : L'éducation inclusive : une réponse à l'échec scolaire? Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Zay, Auteur ; Langouët Gabriel, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2012 Collection : Savoir et formation Importance : 1 vol. (280 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-96672-7 Prix : 29 EUR Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Sciences de l'éducation Tags : Enseignement spécialisé  Education spéciale  Échec scolaire Index. décimale : 371.9 Résumé : Qu'entend-on aujourd'hui par éducation inclusive ? Pourquoi l'éducation inclusive initialement conçue pour aménager la scolarité des handicapés est-elle devenue l'éducation pour tous, recommandée pour transformer les systèmes scolaires par des organismes internationaux aussi différents que l'UNESCO, l'OCDE, le Conseil de l'Europe ou le "Working Committee on Quality Indicators" ? N'y a-t-il pas une contradiction, dans sa mise en oeuvre, entre la visée de justice sociale des chercheurs à l'origine de cette évolution et la centration sur les compétences et les performances des décideurs politiques et économiques, dans leur Etat et dans les instances qui les réunissent ? Comment se complètent, se compensent ou s'opposent les objectifs des acteurs sociaux du monde éducatif, personnels de l'Éducation nationale et autres professionnels appelés à les aider, parents, collectivités locales, associations, et ceux des experts recrutés pour élaborer des méthodes et des instruments d'éducation afin de sauver la croissance ? Où se situe la politique française actuelle, dans un essai de conciliation des deux visées, justice sociale et compétence, ou dans un échec par rapport aux deux ? A ces questions brûlantes d'actualité, l'ouvrage tente de répondre, analyses, chiffres et études de terrain à l'appui. Il bénéficie des résultats d'une recherche commanditée par la Commission européenne sur un échantillon de dix pays, dont la France, représentatifs des tendances différentes des cultures, traditions et politiques éducatives dans l'Union européenne et dans une perspective ouverte sur l'évolution des idées outre- Atlantique. Il apporte un outil irremplaçable pour évaluer, par comparaison, les effets de la politique éducative française, en particulier, depuis le tournant pris avec l'élection présidentielle de 2007. Son abondante documentation, qui offre des textes inédits en France, sa bibliographie thématique internationale complétée par un index des auteurs, sont des instruments d'information et de travail qui n'existaient pas jusqu'à maintenant pour tous ceux qui s'intéressent au sujet. L'éducation inclusive : une réponse à l'échec scolaire? [texte imprimé] / Danielle Zay, Auteur ; Langouët Gabriel, Préfacier, etc. . - L'Harmattan, 2012 . - 1 vol. (280 p.) ; 24 cm. - (Savoir et formation) . ISBN : 978-2-296-96672-7 : 29 EUR Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Sciences de l'éducation Tags : Enseignement spécialisé  Education spéciale  Échec scolaire Index. décimale : 371.9 Résumé : Qu'entend-on aujourd'hui par éducation inclusive ? Pourquoi l'éducation inclusive initialement conçue pour aménager la scolarité des handicapés est-elle devenue l'éducation pour tous, recommandée pour transformer les systèmes scolaires par des organismes internationaux aussi différents que l'UNESCO, l'OCDE, le Conseil de l'Europe ou le "Working Committee on Quality Indicators" ? N'y a-t-il pas une contradiction, dans sa mise en oeuvre, entre la visée de justice sociale des chercheurs à l'origine de cette évolution et la centration sur les compétences et les performances des décideurs politiques et économiques, dans leur Etat et dans les instances qui les réunissent ? Comment se complètent, se compensent ou s'opposent les objectifs des acteurs sociaux du monde éducatif, personnels de l'Éducation nationale et autres professionnels appelés à les aider, parents, collectivités locales, associations, et ceux des experts recrutés pour élaborer des méthodes et des instruments d'éducation afin de sauver la croissance ? Où se situe la politique française actuelle, dans un essai de conciliation des deux visées, justice sociale et compétence, ou dans un échec par rapport aux deux ? A ces questions brûlantes d'actualité, l'ouvrage tente de répondre, analyses, chiffres et études de terrain à l'appui. Il bénéficie des résultats d'une recherche commanditée par la Commission européenne sur un échantillon de dix pays, dont la France, représentatifs des tendances différentes des cultures, traditions et politiques éducatives dans l'Union européenne et dans une perspective ouverte sur l'évolution des idées outre- Atlantique. Il apporte un outil irremplaçable pour évaluer, par comparaison, les effets de la politique éducative française, en particulier, depuis le tournant pris avec l'élection présidentielle de 2007. Son abondante documentation, qui offre des textes inédits en France, sa bibliographie thématique internationale complétée par un index des auteurs, sont des instruments d'information et de travail qui n'existaient pas jusqu'à maintenant pour tous ceux qui s'intéressent au sujet.

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BU0012506	371.9 ZAY	Livre	BIFPSE	Education	Disponible

Enfants en difficulté d'apprentissage / Gavin Reid

Public ISBD Titre : Enfants en difficulté d'apprentissage : intégration et styles d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Gavin Reid (1950-....), Auteur ; Armand Henrion, Traducteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2010 Importance : 1 vol. (244 p.) Présentation : ill., graph., jaquette et couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6195-8 Prix : 32 EUR Note générale : La jaquette porte en plus : "dyscalculie, dyslexie, dyspraxie, TDA/H, troubles apparent Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Sciences humaines:Sciences de l'éducation Tags : Enfants en difficult Index. décimale : 371.9 Enfants en difficulté d'apprentissage : intégration et styles d'apprentissage [texte imprimé] / Gavin Reid (1950-....), Auteur ; Armand Henrion, Traducteur . - Bruxelles : De Boeck, DL 2010 . - 1 vol. (244 p.) : ill., graph., jaquette et couv. ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-8041-6195-8 : 32 EUR La jaquette porte en plus : "dyscalculie, dyslexie, dyspraxie, TDA/H, troubles apparent Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Sciences humaines:Sciences de l'éducation Tags : Enfants en difficult Index. décimale : 371.9

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BU0005628	371.9 REI	Livre	BIFPSE	Education	Disponible

Les enjeux du métier d'éducateur de jeunes enfants / Dominique Auzou-Riandey

Public ISBD Titre : Les enjeux du métier d'éducateur de jeunes enfants : origine, évolution, actualité Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Auzou-Riandey, Auteur ; Bernadette Moussy (1941-....), Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF éd. Année de publication : 2007 Collection : Actions sociales Sous-collection : Société Importance : 1 vol. (187 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1855-8 Prix : 19 EUR Note générale : Notice réd. d'après la couv. Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Sciences de l'éducation Tags : Éducateurs de jeunes enfants : France Index. décimale : 371.9 Résumé : Le métier d'éducateur de jeunes enfants, bien qu'ancien, est encore mal connu tant de la population en général, que des professionnels de l'action sociale et médico-sociale, en raison, notamment, de la position très particulière qu'il occupe dans l'éventail des professions sociales. L'objectif de cet ouvrage est de mettre en évidence le retour aux sources d'une profession qui n'a cessé d'être inscrite dans le champ social. Les auteurs expliquent la construction de ce métier, dressent un panorama complet et très actualisé de sa réalité de terrain. Elles décryptent en particulier la réglementation concernant les établissements et services de la petite enfance et les enjeux de l'accession aux postes de direction des éducateurs de jeunes enfants (ouverte en 2000 et renforcée en 2007). Premier ouvrage complet sur un métier en changement, il s'adresse autant à ceux qui désirent s'informer pour s'orienter vers la profession, qu'à ceux qui exercent déjà. Les responsables de lieux d'accueil de jeunes enfants et les cadres de formation s'y référeront utilement pour comprendre les enjeux de la fonction d'éducateur de jeunes enfants. Ce livre est donc à la fois une base pour les professionnels et un outil abordable et motivant pour les postulants à la formation. Des photos d'archive, des témoignages d'éducateurs de jeunes enfants en exercice illustrent le propos et font pendant aux références de doctrine et d'actualité. Cet ouvrage offre de plus une information précise sur la législation professionnelle accessible à toute personne intéressée par ce métier. Les enjeux du métier d'éducateur de jeunes enfants : origine, évolution, actualité [texte imprimé] / Dominique Auzou-Riandey, Auteur ; Bernadette Moussy (1941-....), Auteur . - ESF éd., 2007 . - 1 vol. (187 p.) : ill. ; 24 cm. - (Actions sociales. Société) . ISBN : 978-2-7101-1855-8 : 19 EUR Notice réd. d'après la couv. Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Sciences de l'éducation Tags : Éducateurs de jeunes enfants : France Index. décimale : 371.9 Résumé : Le métier d'éducateur de jeunes enfants, bien qu'ancien, est encore mal connu tant de la population en général, que des professionnels de l'action sociale et médico-sociale, en raison, notamment, de la position très particulière qu'il occupe dans l'éventail des professions sociales. L'objectif de cet ouvrage est de mettre en évidence le retour aux sources d'une profession qui n'a cessé d'être inscrite dans le champ social. Les auteurs expliquent la construction de ce métier, dressent un panorama complet et très actualisé de sa réalité de terrain. Elles décryptent en particulier la réglementation concernant les établissements et services de la petite enfance et les enjeux de l'accession aux postes de direction des éducateurs de jeunes enfants (ouverte en 2000 et renforcée en 2007). Premier ouvrage complet sur un métier en changement, il s'adresse autant à ceux qui désirent s'informer pour s'orienter vers la profession, qu'à ceux qui exercent déjà. Les responsables de lieux d'accueil de jeunes enfants et les cadres de formation s'y référeront utilement pour comprendre les enjeux de la fonction d'éducateur de jeunes enfants. Ce livre est donc à la fois une base pour les professionnels et un outil abordable et motivant pour les postulants à la formation. Des photos d'archive, des témoignages d'éducateurs de jeunes enfants en exercice illustrent le propos et font pendant aux références de doctrine et d'actualité. Cet ouvrage offre de plus une information précise sur la législation professionnelle accessible à toute personne intéressée par ce métier.

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BU0012124	371.9 AUZ	Livre	BIFPSE	Education	Disponible