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Démarche qualité dans l'enseignement supérieur

Public ISBD Titre : Démarche qualité dans l'enseignement supérieur : notions, processus, mise en oeuvre Type de document : texte imprimé Auteurs : Cellier Hervé, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Ali Koudria, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Abdallah Loucif, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2013 Collection : Terrains sensibles Importance : 1 vol. (221-70 p.) Présentation : ill., graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-01214-8 Prix : 30 EUR Note générale : Communications en français et en arabe, 3 chapitres en français et le quatrième en arabe présenté tête-bèche. - Issu d'un colloque international organisé par le Consortium des universités : Biskra, Guelma, Oum el Bouaghi, Ouargla, Tebessa et Skikda en novembre 2010 à l'université du 20 août 1955, Skikda. - Notes bibliogr. Catégories : Société:Enseignement et Formation:Enseignement supérieur Tags : Université -- Évaluation -- 1990-.... -- Actes de congrès  Démarche qualité  Enseignement supérieur Index. décimale : 378.007 (23e éd.) Résumé : Quelle place pour l'évaluation interne et quel rôle les cellules assurance qualité (AQ) jouent-elles dans les établissements d'enseignement supérieur ? Quelles actions prolongent la dynamique actuelle et permettent d'installer une démarche d'assurance qualité dans le temps ? C'est à l'élaboration de réponses pertinentes et réalistes à ces questions que tente de répondre cet ouvrage composé de contributions issues majoritairement d'universités méditerranéennes. Il vise la valorisation et la capitalisation des pratiques et des résultats produits par cette démarche. L'ouvrage se compose de quatre chapitres : Concepts et dispositifs, Enjeux et processus, Évaluation. Le quatrième, pour des raisons de lisibilité, regroupe les communications en langue arabe. Ce livre s'adresse à celles et ceux pour lesquels la pédagogie universitaire, loin d'être enferrée dans une approche transmissive du savoir, constitue un gage de qualité, réinterrogé au fil du temps et de ses diverses mises en oeuvre. Démarche qualité dans l'enseignement supérieur : notions, processus, mise en oeuvre [texte imprimé] / Cellier Hervé, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Ali Koudria, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Abdallah Loucif, Directeur de publication, rédacteur en chef . - L'Harmattan, 2013 . - 1 vol. (221-70 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Terrains sensibles) . ISBN : 978-2-343-01214-8 : 30 EUR Communications en français et en arabe, 3 chapitres en français et le quatrième en arabe présenté tête-bèche. - Issu d'un colloque international organisé par le Consortium des universités : Biskra, Guelma, Oum el Bouaghi, Ouargla, Tebessa et Skikda en novembre 2010 à l'université du 20 août 1955, Skikda. - Notes bibliogr. Catégories : Société:Enseignement et Formation:Enseignement supérieur Tags : Université -- Évaluation -- 1990-.... -- Actes de congrès  Démarche qualité  Enseignement supérieur Index. décimale : 378.007 (23e éd.) Résumé : Quelle place pour l'évaluation interne et quel rôle les cellules assurance qualité (AQ) jouent-elles dans les établissements d'enseignement supérieur ? Quelles actions prolongent la dynamique actuelle et permettent d'installer une démarche d'assurance qualité dans le temps ? C'est à l'élaboration de réponses pertinentes et réalistes à ces questions que tente de répondre cet ouvrage composé de contributions issues majoritairement d'universités méditerranéennes. Il vise la valorisation et la capitalisation des pratiques et des résultats produits par cette démarche. L'ouvrage se compose de quatre chapitres : Concepts et dispositifs, Enjeux et processus, Évaluation. Le quatrième, pour des raisons de lisibilité, regroupe les communications en langue arabe. Ce livre s'adresse à celles et ceux pour lesquels la pédagogie universitaire, loin d'être enferrée dans une approche transmissive du savoir, constitue un gage de qualité, réinterrogé au fil du temps et de ses diverses mises en oeuvre.

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BU0012131	378.007 CEL	Livre	BIFPSE	Education	Disponible

L'approche par compétences dans l'enseignement supérieur

Public ISBD Titre : L'approche par compétences dans l'enseignement supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Radja Bouzeriba, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Cellier (1955-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Ali Kouadria, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2018 Collection : Terrains sensibles Importance : 1 vol. (250 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-11567-2 Prix : 26 EUR Note générale : Issu d'un colloque organis Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Enseignement supérieur Tags : Enseignement supérieur  Compétences Index. décimale : 378.009 051 Résumé : L'approche par compétences dans l'enseignement supérieur vise la construction d'un modèle qui puisse parfaire l'acte pédagogique. En d'autres termes, c'est rechercher, à travers l'acquisition des savoirs, l'adéquation la plus adaptée entre des apprentissages et l'environnement socioprofessionnel. Mais ces approches suffisent-elles à donner aux jeunes issus de l'université les outils et la technicité nécessaires pour faire face aux besoins de la société d'aujourd'hui ? Les différentes contributions portent à la fois sur l'approche par compétences comme outil et pratique de formation et d'enseignement, sur l'environnement socio-économique et sur l'assurance qualité. Cet ouvrage est le fruit d'un colloque organisé à Skikda par les universités et établissements suivants : Université 20 août 1955, Skikda, Université 8 Mai 45, Guelma, Université Larbi Ben M'hidi, Oum El Bouaghi, Université Mohamed Kheider, Biskra, Université Kasdi Merbah, Ouargla, Ecole normale supérieure de Constantine, Institut national de la formation et du perfectionnement des personnels de l'éducation. L'approche par compétences dans l'enseignement supérieur [texte imprimé] / Radja Bouzeriba, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Cellier (1955-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Ali Kouadria, Directeur de publication, rédacteur en chef . - L'Harmattan, 2018 . - 1 vol. (250 p.) : ill. ; 24 cm. - (Terrains sensibles) . ISBN : 978-2-343-11567-2 : 26 EUR Issu d'un colloque organis Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Enseignement supérieur Tags : Enseignement supérieur  Compétences Index. décimale : 378.009 051 Résumé : L'approche par compétences dans l'enseignement supérieur vise la construction d'un modèle qui puisse parfaire l'acte pédagogique. En d'autres termes, c'est rechercher, à travers l'acquisition des savoirs, l'adéquation la plus adaptée entre des apprentissages et l'environnement socioprofessionnel. Mais ces approches suffisent-elles à donner aux jeunes issus de l'université les outils et la technicité nécessaires pour faire face aux besoins de la société d'aujourd'hui ? Les différentes contributions portent à la fois sur l'approche par compétences comme outil et pratique de formation et d'enseignement, sur l'environnement socio-économique et sur l'assurance qualité. Cet ouvrage est le fruit d'un colloque organisé à Skikda par les universités et établissements suivants : Université 20 août 1955, Skikda, Université 8 Mai 45, Guelma, Université Larbi Ben M'hidi, Oum El Bouaghi, Université Mohamed Kheider, Biskra, Université Kasdi Merbah, Ouargla, Ecole normale supérieure de Constantine, Institut national de la formation et du perfectionnement des personnels de l'éducation.

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BU0012397	378.009 BOU	Livre	BIFPSE	Education	Disponible