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Le décrochage scolaire / Pierre-Yves Bernard

Public ISBD Titre : Le décrochage scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Yves Bernard (1957-..), Auteur Mention d'édition : 4e Editeur : Paris : Presses universitaires de France-Humensis Année de publication : 2017 Collection : Que sais-je ? num. n 3928 Importance : 1 vol. (125 p.) Présentation : graphiques, couverture illustr Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-079848-4 Prix : 9 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Administration scolaire Tags : Abandon des études -- France  Échec scolaire -- France  Éducation et État -- France  Interaction en éducation  Parents et enfants Index. décimale : 371.26 Résumé : Qu’attend-on de l’école aujourd’hui ? Quel est le niveau d’étude minimal que chacun devrait avoir atteint à la sortie du système scolaire ? Comment y parvenir et éviter les ruptures précoces de scolarité ? Cet ouvrage propose une synthèse de travaux qui, partant de cette notion de décrochage, ont apporté des éclairages nouveaux sur les problèmes scolaires. Ces recherches ont mis en valeur la complexité des facteurs de risque de décrochage. Elles ont notamment permis d’identifier des types de parcours favorisant la rupture scolaire. Elles ont aussi souligné l’incidence des interactions de l’élève avec l’institution scolaire, la famille, les professeurs, l’entourage, et les répercussions de l’échec scolaire précoce sur les risques de décrochages ultérieurs : autant de réflexions qui invitent à repenser l’orientation globale de la politique éducative Le décrochage scolaire [texte imprimé] / Pierre-Yves Bernard (1957-..), Auteur  . -  4e . - Presses universitaires de France-Humensis, 2017 . - 1 vol. (125 p.) : graphiques, couverture illustr ; 18 cm. - (Que sais-je ?; n 3928) . ISBN : 978-2-13-079848-4 : 9 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Administration scolaire Tags : Abandon des études -- France  Échec scolaire -- France  Éducation et État -- France  Interaction en éducation  Parents et enfants Index. décimale : 371.26 Résumé : Qu’attend-on de l’école aujourd’hui ? Quel est le niveau d’étude minimal que chacun devrait avoir atteint à la sortie du système scolaire ? Comment y parvenir et éviter les ruptures précoces de scolarité ? Cet ouvrage propose une synthèse de travaux qui, partant de cette notion de décrochage, ont apporté des éclairages nouveaux sur les problèmes scolaires. Ces recherches ont mis en valeur la complexité des facteurs de risque de décrochage. Elles ont notamment permis d’identifier des types de parcours favorisant la rupture scolaire. Elles ont aussi souligné l’incidence des interactions de l’élève avec l’institution scolaire, la famille, les professeurs, l’entourage, et les répercussions de l’échec scolaire précoce sur les risques de décrochages ultérieurs : autant de réflexions qui invitent à repenser l’orientation globale de la politique éducative

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
BU0012115	371.26 BER	Livre	BIFPSE	Education	Disponible